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      奮斗者·正青春|援疆醫(yī)生傾情授藝 留下一支“帶不走”的醫(yī)療隊

      2022-08-26來源:央廣網(wǎng)

      央廣網(wǎng)8月26日消息(記者 羅成)“吸氣,呼氣,再吸氣,呼氣。”8月17日下午,在新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第十四師昆玉市人民醫(yī)院推拿科,北京援疆醫(yī)生陳雨川正在為患者進行胸椎推拿,他一邊找準(zhǔn)穴位精準(zhǔn)按壓,一邊耐心地與患者交流,提醒患者按照他的指示進行吸氣呼氣,以便他更好地開展治療。

      陳雨川是北京市昌平區(qū)中醫(yī)醫(yī)院推拿科主治醫(yī)生,擅長以傳統(tǒng)中醫(yī)手法結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)理論治療頸椎病、肩周炎、各類腰腿疼痛,腕踝關(guān)節(jié)疼痛等推拿科、骨科疾病。今年三月份,他作為北京市第十批第三期醫(yī)療援疆干部,從首都北京來到地處塔克拉瑪干沙漠南緣的昆玉市,開展為期一年的醫(yī)療援疆服務(wù),并在昆玉市人民醫(yī)院擔(dān)任推拿科主任。

      陳雨川在為患者進行推拿治療。高小霞 攝

      每天一上班,前來推拿科就診的患者絡(luò)繹不絕,很多人都是慕名而來。“打圈”“揉捏”“按壓”……陳雨川一邊細致地為患者進行查體,一邊使用正骨、推拿、捏脊術(shù)、腹部按摩術(shù)等方法為患者進行治療。一個患者下來,往往要不停的各種推拿按摩半個小時甚至更久,很多時候,陳雨川都是汗流浹背,頭發(fā)衣帽也都被汗水浸濕。

      “想要達到最好的效果,最少也需要按摩15到20分鐘,但是很多患者往往都是病情很嚴重了才來就醫(yī),所以在按摩時間上要更長一些,經(jīng)常都是30分鐘左右,甚至更長時間。”為了確?;颊呙恳淮蝸砭歪t(yī)都能達到最好的治療效果,陳雨川每次都盡心盡力為患者治療,顧不上身體的勞累。

      陳雨川利用休息時間為科室醫(yī)生授課,進行實操演練(央廣網(wǎng)發(fā) 高小霞 攝)

      在今年6月份的時候,由于天氣炎熱,早晚溫差大,剛來不久的陳雨川因氣候不適導(dǎo)致出現(xiàn)手麻的現(xiàn)象,他一邊給自己治療,一邊忍著疼痛為患者治病,堅持了二十多天,一個病人也沒落下。

      昆玉市市民王慧媛前不久在工作中扭傷了腳踝,她一直沒有放在心上,最近扭傷的腳踝越發(fā)疼痛,影響正常走路,在朋友的推薦下,她來到昆玉市人民醫(yī)院找到陳雨川進行治療,經(jīng)過了正骨和二十多分鐘精準(zhǔn)的按摩治療,王慧媛受傷的腳踝得到了有效地治療,疼痛感也大大減輕。

      “經(jīng)過陳醫(yī)生的治療,感覺腳踝沒有之前那么痛了,效果特別好,同時,陳醫(yī)生還說可以解決我可能扁平足的一些問題,幫我把之前的一些老毛病都給治好,非常的用心,真的很感謝他。”王慧媛感激地說。

      昆玉市人民醫(yī)院中醫(yī)科成立于2019年3月份,起步較晚,醫(yī)療隊伍基礎(chǔ)薄弱,人才匱乏。面對這一情況,陳雨川在完成日常接診任務(wù)的同時,還主動做好“傳、幫、帶”工作,利用為患者診治以及工作之余的休息時間,對推拿科的醫(yī)護人員進行病例講解和授課,不斷提升中醫(yī)科的醫(yī)療能力和水平。

      陳雨川在診療中為科室醫(yī)生講解病因及診斷方法(央廣網(wǎng)發(fā) 高小霞 攝)

      賀磊是昆玉市人民醫(yī)院中醫(yī)科一名年輕的醫(yī)生,主要從事針灸推拿。2020年7月份畢業(yè)后,通過醫(yī)院招聘來到這里工作,在陳雨川來到醫(yī)院援疆后,一直跟隨他學(xué)習(xí)推拿技術(shù)。陳雨川每次遇到特殊病例,都會詳細向賀磊講述如何查體,并讓他親自上手,指出他存在的不足,一遍又一遍耐心講解,反復(fù)演示。在他“一對一”的幫教下,賀磊很快學(xué)會了頸椎、腰椎整復(fù)等手法,推拿技術(shù)得到了很大的提高。

      “在陳醫(yī)生手把手地教學(xué)下,我的能力有了很大的提升,信心也更足了,以前做不到的,現(xiàn)在基本上都能做,以前不敢做的,我現(xiàn)在也敢做。”賀磊說。

      除了在實踐中教學(xué),陳雨川還會在每周五進行一次專業(yè)的集中授課,系統(tǒng)地為推拿科醫(yī)生講解骶髂關(guān)節(jié)綜合征、腰椎間盤突出、頸椎病、肩周炎等疾病的病因及診斷、治療方法,并將自己的診斷經(jīng)驗融合到教學(xué)中。年輕醫(yī)生的熱情好學(xué)也感染了陳雨川,他教的十分用心。

      談及援疆初心,陳雨川說:“在這一年的時間里,我會把自己的知識用心教給這里的醫(yī)生,讓他們能夠接著把這項服務(wù)繼續(xù)做好,為這里的百姓健康留下一支‘帶不走”的醫(yī)療隊伍。”